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“和美课堂”学习心得体会1
20***年11月23日，我有幸去徐州参加了“和美课堂”第十二届全国小学英语观摩研讨会，真的很感谢学校给我这次外出学习的机会。培训的时间虽短，只有短短的两天，但从中学到的知识使我受益匪浅，感触颇多。通过此次学习交流活动，让我更加深刻地认识到教师这份职业的精辟之处。很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务潜力。同时也认清了自身与其它优秀教师存在的差距，明确了自己今后学习发展的方向，也为今后的学习和业务能力的增强奠定了坚实的基础。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。
在这次学习中，我认真聆听了刘***、主***、周***等7位特级教师带来的示范课和专题讲座，还有在场的所有老师们的互动交流。见证了各位老师的思想碰撞，真的感觉受益良多。这几位老师，他们现代化的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。
例如周***老师，她是全国外国语学校优秀教师，多次获得省市赛课一等奖。她执教的绘本“Say No to Bullying”,课件展示出非常伤心的一张Jerry 的图片引出学生提出的问题Why Jerry is sad ? What happened to Jerry ? ,通过问题导入引发学生思考，让学生带着问题去快速阅读绘本内容找出答案和原因，培养了学生fast reading 的能力,同时也让学生了解到校园霸凌的危害，启发他们要关爱同学，保护弱小。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。
还有主***老师，国培特聘专家，国内知名小学英语教师及培训师。他执教的绘本“The Color Monster”让我印象最为深刻。他那超强的个人综合能力，整个课堂驾驭能力非常强，学生始终处在高度兴奋的状态。他那富有激情的肢体动作和极具感染力的语言，使整个课堂都充满了欢声笑语。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。
黄x老师，全国优秀英语特级教师，多次获得江苏省小学英语课堂教学优质课评比一等奖。她执教的课“A love story”通过思维导图的形式激活学生思维，激发阅读兴趣，这是一种比较新颖的教学方式。黄老师认为英语课堂的最好状态是师生、生生能用英语畅通愉悦的交流。因此，黄老师一开始通过新老师的信息差，由游戏到目标，通过思维导图的头脑风暴，激活知识，训练学生的思维，引出主人公。整个课堂张弛有度，学生积极思考，培养了学生各方面的能力。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。
总之， 这短暂的“和美课堂”学习之旅，让我目睹了大师们的教学风采，感受到了大师们的教学魅力。我将借这次学习的契机，把这些优秀的教师当作榜样和前进的动力，在不断地反思和改进自我之中，努力成为更博学更专业的好老师。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。
“和美课堂”学习心得体会2
20***年10月24、25日，我有幸参加了第六届“和美课堂”名师优课经典再现暨小学名师高效教学“同课异构”教学形式观摩研讨会，在这两天的时刻里，观摩了来自南京的王***老师、北京的刘***老师、福建的罗***老师等八位老师的观摩课，并听了几位教师的出色专题讲座。一系列教学活动，使我深刻的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。一堂堂生动的示范课让我领略到了数学深邃的思想，出色的预设与生成，适当的点拨与启发，都让在场的每一名听课教师无不称奇。下面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会。
一、注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感。
课前每一名教师都与学生轻松的交流，使学生的心情取得了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如席争光老师在课前与学生交流的是：“你们明白我的名字吗？”“我和你们数学老师的不同点有哪些？”等等。如此，在必然程度上就拉近了师生的心理距离，自然就减缓了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。
二、观念更新，理念内化。
教学并非是一个技术问题，而是一个理念问题。理念变了，教学自然就会有创意。教师讲什么并非重要，学生想什么才是最重要的。因此在新课改下，咱们应当做的是把课堂交给学生。如这次听课，几位讲课教师都是很注重学生想什么并鼓舞他们斗胆的说出自己的方式。不知不觉中，学生就经历了一个试探再试探，从不敢说到尝试说再到喜爱说的进程，也就在如此的进程中学会了新知识，并取得了成功的体验。学生也只有通过自己的试探，形成自己的数学明白得力时才能真正学好数学。
三、 注重心理教育，教学中润物细无声。
听席争光老师讲课，给我最大的感觉确实是轻松有趣。他那精湛的课堂教学技术，与学生边玩边学的教学理念给人一种线人一新的感觉。从比较小东、小红上学的速度，到刘翔跑步的速度，动物界中猎豹和蜗牛的速度，再引入生活中电闪雷鸣、高速路标识、人造卫星的速度，使咱们感受到速度在生活中无处不在，咱们看到的不仅是一堂数学课，更是一个丰硕多彩的世界。并由熟悉速度让同窗们感受到科学的伟大，给学生以强烈的振撼力。由此，并由浅入深地引导小孩们在一种和谐、轻松的气氛中既把知识消化吸收，融会贯通，又在课堂中取得了情感教育。
四、 培育适应，把握学法。
教师要注重培育学生良好的数学学习适应，使学生把握适当的数学学习方式。今天咱们是如何对待学生的，明天学生就会如何对待他人。这次观摩还给我一个最大的感受是咱们的脸上有多少微笑，学生心中就有多少阳光。咱们老是会因为学生的一点小错误而发火，也会因为学生的不上进而板着面孔。却不知，其实越是在如此的气氛中，学生越是惧怕学。因此多给学生微笑才能让学生学得轻松，学得愉快。
通过这次课堂观摩与讲座学习活动，我熟悉到在教学的整个进程，都要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的学习本性，尊重学生的人格生命和独特的内部自然规律。教学方式上要尽可能地让学生通过充分的自主学习来达到学习的内化。
“和美课堂”学习心得体会3
上周六，我有幸去长沙湘府英才小学参加了第九届“和美”课堂全国小学语文教学大型观摩研讨会。4位名师向我们展示了4节高水平的示范课，课型丰富多彩，正如“和美”课堂的理念：和而不同，美美与共。在这短短一天的学习观摩中让我大开眼界，收获颇多。
全国特级教师魏x在指导《詹天佑》一文中，注意引导学生联系上下文语境、自然和社会环境去提出问题，感悟詹天佑是一位杰出的爱国工程师。在《詹天佑》这篇文章的教学中，他打破了传统教法，采用的训练言语活动的三步法：即问的本领，答的本领，写的本领。整个课堂取得了非常好的效果，《詹天佑》背后的审美价值得到了淋漓尽致的展现。
早就听说过李***老师的名字，并且对她仰慕已久。今天有幸听到了李***老师带来了一堂生动有趣的《蝙蝠和雷达》，让我们听到了别具风味的课堂。李老师如此说，她已经退休几年了。可是谁能将退休这个词，和眼前的这个人联系起来？她一开口，台湾女生的那种温软却不甜糯，温和而满是坚定的感觉，让我感到温暖。在这堂课中，李老师通过“沙漏”、“小天使”等小组角色分配让课堂分组合作真正的发生，每个孩子都在认真的学习，每一个学生都卷入进课堂，这种卷入并非慑于教师的威权，而是知识本身的魅力，课堂自身的魅力。正如李玉贵老师自己所说的：最重要的是让孩子在课堂上安心的生存，安然自主的学习。让小孩成为“同学”，组织学生“互学”。
昆山市开发区实验小学副校长孙***执教的《尊严》，发现教材的独特特质，以学生为本的课堂引来大家反复琢磨、咀嚼、消化。通过以读促悟、以悟促读，让学生能联系全文来读书，思考，加深了对哈默自尊的体会。引导学生走近哈墨，体会他在这个过程中的心理变化过程。通过创设语境，让学生为哈默写“感恩卡”，为杰克逊写回信让全文的情感得到升华。让学生明白以自己的言行维护了个人尊严，才能赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运。孙***老师深厚的语文功底让我敬佩不已。
最后虞***老师的课堂让我感受到了一位有为教师的语用修炼功底。他那幽默机智、内涵丰富、个性鲜明、让人回味无穷的课堂语言和高超的教学水平，听他的课，是一种精神的享受，是一次灵魂的洗礼。课堂上．虞老师精心设计的问题，由简单到复杂．从具体到抽象，循循善诱，润物无声，犹如一个个路标，在看似随意的语言训练中，可以使学生进入柳暗花明又一村的境界，显示出了炉火纯青的教学艺术。回想虞老师的课堂，让我感受到了一位男教师特有的睿智、幽默、清晰、简洁，感觉他有时像魔术师，调动学生的学习热情，有时又像指挥家，用精湛的艺术点燃学生对语文的激情，整节课就在他谈笑风声间悄悄溜走，真是让我叹为观止。
在4位执教的名师中，每位老师都有他们独特的魅力。他们博学、优雅、机智、幽默。他们为课堂而生。他们以生为本，紧扣孩子们的生命体验。他们更是我前进的风向标。
“和美课堂”学习心得体会4
***年3月19日在山东临沂参加了***和美课堂小学数学教师培训，有幸聆听了贲***和张***两位大师精彩的课。给我最大的感受是两位大师都非常的幽默，与学生都非常的亲近，而且课堂驾驭能力极强。最深的体验更是感受到他们的教学力，真正做到将课堂交给学生，让学生成为课堂的主人。
当然，听课也好,听讲座也罢,我认为最重要的不是我听到了什么?而是我学到了什么?
首先是著名特级教师贲***为全体参会教师带来一节精彩的《年月日》。在这节课上，贲老师以学生为中心，大胆让学生展示自己的学习卡，说出自己知道的和想知道的，让其他同学来帮助解疑解惑，这样老师很自然地把学生推在前面，让学生成为学习的主人。学生的风采也一次次展现在台下老师的面前。
在张***老师的课上我学到举手的智慧：他告诉学生只要老师提出问题，大家都要举手，举手不动表示我还没有准备好；轻轻招手表示我可以试试；快速招手表示我会，快喊我回答。这虽然看似花销，但其实意义重大。且不论学生会不会回答，但至少他在思考。今天在课堂上我也和我的学生分享了举手的智慧，并请他们也这样做一做。没想到今天的课堂氛围出奇地好。连很多平时从不举手的学生也向我招手。
听和学只是我们前进的第一步，在今后的教学中我想我们虽做不成大师,但我们至少能以大师做榜样，学习他们的成功之处帮助我们更好地成长。
2021和美课堂心得体会 和美课堂感悟