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南梁学习心得体会1
今天我读了关于长征红军过草地的书和资料。读后使我大有感触，红军们在过草地的时候没有吃的，就吃草、吃树叶，也吃树皮，吃树根。据当年活下来的红军说：“他们这些都吃完了，就吃他们身上的皮带，鞋子”。一开始我看到这些的时候，我也很疑惑，皮带和鞋子怎么吃呢，于是我怀着好奇的心情继续看下去，原来红军们把皮带放进锅里去煮，煮软了再把皮带表面一层轻轻的刮掉，然后吃里面的牛皮，鞋子也是一样的。可是我们却身在福中不知福。看看我们同学们在吃午餐的时候，只要有一点不合自己的胃口，就把一整盘饭菜倒了。看的收泔脚的人直摇头。再看看垃圾桶里，咬了一口的"面包、吃了一半的苹果……真让人可惜。老师也总说，要让我们回到旧社会过过苦日子，我们才会懂得珍惜粮食。当我读到：老红军和几个人找到了一个牛骨架，上面有着几块少的可怜的牛肉。老红军和几个人把牛骨架搬回来宿营。老红军把几块肉分给了别的同志，把牛骨架上的骨头也大部分给了别的同志，而老红军只有剩下来的几块骨头，看到这里，我不由的惭愧了起来。红军爷爷们在这么困难的环境下还想着和队友一起分享，而我在同学需要我帮助的时候我只想到自己，是那么的自私。记得
有一次上美术课，我的同桌忘记拿油画棒，老师要我们拿油画棒的时候他才发现，就想向我借。我想：上次叫你借给我，你都不借，这次我也不借给你。更何况我自己也还没有画好呢。所以，无论同桌怎样苦苦哀求我，我都不理他。他没办法就向后面的同学借了。事后我也常常在谴责自己为什么不借给他。现在，我更是无地自容了。还有红军爷爷爬雪山的情景也是我难忘。红军长征的时候要爬过一座连鸟都不敢飞的雪山。刚跑上去的时候还好，他们一路上唱着山歌，快到山顶的时候停止了歌声。因为他们听当地人说：“到山顶的时候不能大声说话。”山顶上堆满了雪，突然有一个人晕倒了，他心跳微弱，没过多久死了。可是其他人却没有一个后退，没有一个人放弃，他们继续着长征之路，革命之路。正是由于他们的坚持，他们的牺牲，才换来了我们今天幸福的生活。想想我自己，只要一遇到困难，我就会毫不犹豫的逃避，或者请求别人代劳。我以后再也不浪费粮食，遇到难题我以后要勇敢面对。我要向红军爷爷们学习。
南梁学习心得体会2
每当看着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我的耳边就会回响起这首歌：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每听到这首充满激情的歌曲，我心中总会涌起一股莫名的激动。我骄傲，为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠的民族而骄傲;我自豪，为浴血奋战、换取和平的那些可亲可敬的人而自豪。
历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国的共和国卫士。两万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，这是一部又一部气壮山河的英雄史诗，是一次又一次的光荣壮举，他们创造了无与伦比的骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神的伟大诗篇。
而红色基因，就是这种革命精神的传承。在我们身边，有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。
在中国革命史上，我县的南梁就是一道流星，划过旧中国西北的长空，产生了一种光华四射的革命精神。1934年11月，为了发展陕甘边根据地文化教育事业，陕甘边区苏维埃政府***亲自发动群众在南梁荔园堡的转咀子办起了陕甘边第一所红色学校——列宁小学。派张景文、高敏珍和霍建德等担任列宁小学教师。
当时，列宁小学的条件极其艰苦，只有两栋房子和一孔窑洞做教室。张景文带领60多名学生，自己动手垒土台，支木板，解决没有桌凳的困难。并亲自编写教材。在南梁山区，入学的大都是一些十三、四岁的孩子。张景文对这些孩子非常关心，衣裳破了她亲手一针一线给补好，手脸脏了她一把一把给孩子们洗净，甚至孩子们身上有了虱子，她坐在油灯下一个一个给抓掉，孩子们都很喜欢她，敬重她。这便是“南红色基因”。
身为华池这片红色热土上的一名教师，我深深懂得在教育工作中应该传承这种红色基因，牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人。要有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，让所有学生都成长为有用之才。努力做受学生爱戴、让人民满意的好教师。
今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老师的号角已经吹响，让我与在座的各位同仁一道携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血为华池教育贡献力量吧。
南梁学习心得体会3
枪声一响震四方，好像猛虎追饿狼。反动走狗民团跑，土豪劣绅跑不了。”1927年至1937年间，风雨飘摇、硝烟滚滚，以刘志丹、谢子长、习仲勋等同志为代表的共产党人，在南梁打土豪、分田地，建立巩固红色武装，开展反“围剿”斗争，创造了“为红军长征提供了落脚点、为红军北上抗日提供了出发点”的不朽功勋，铸就了中国革命史上气壮山河的光辉奇迹，中国革命的脊梁再一次高高挺起。
《南梁红色故事》通过一个个鲜活的故事和人物，再现了英雄先烈们用生命和鲜血抵御强敌、出生入死的光辉事迹。三色建军、两当兵变，战火风云，金戈铁马，狂妄的反动派闻风丧胆，受尽欺辱的陕甘人民终于可以挺起胸膛发泄心中郁积的怒火；南梁集市、列宁小学，商贾云云，书声琅琅，根据地冲破了敌人的经济封锁和文化禁锢，水深火热中给人民带去了黎明的曙光；将星陨落、木雕的头颅，革命前辈们为了民族道义和人民幸福，不惜流血牺牲，用铁肩挑大义，用热血铸忠魂，没有对国家对人民挚热的爱恋，怎能发出如此铿锵如此雄厚的声响？
细品《南梁红色故事》，荡气回肠、催人奋进，革命前辈们为创建南梁革命根据地艰辛奋斗的英姿和“只有党而不知有其身”“革命理想高于天”的崇高献身精神跃然纸上。透过一页页书纸，仿佛能看得见他们抛头颅、洒热血的悲壮画面，能听得到他们冲破云霄、震慑敌胆的呐喊和冲锋。有许多革命先烈，我们不知道他们姓甚名谁，但是我们知道他们从哪里来、往哪里去。这一刻，空间的距离已不存在，这里毕竟留有他们曾经战斗的足迹，唯一能构成障碍的就是时间。多想回到那个属于他们的时代，倾听他们的脚步，追随他们的身影，感受那个因他们而颤栗的世界。
***总书记指出，要多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。赓续红色血脉、传承红色基因，是我们这一代人义不容辞的责任。我们必须从身边的人物、身边的党史学起，回望过往的奋斗路，用红色基因启迪智慧砥砺品格；眺望前方的奋进路，传承革命先辈大无畏的奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
面向群众，厚植为民情怀。党的干部说到底都是为老百姓办事的。“听见红军来，有米也有柴，杀猪把羊宰，缝衣又补鞋。”在南梁革命根据地创建过程中，刘志丹、谢子长、习仲勋等陕甘红军和南梁苏维埃政府的主要领导人，坚定不移地走群众路线，始终维护人民群众的根本利益。实践证明，只有紧紧依靠群众，与群众打成一片，党的各项事业才能得到群众的普遍爱戴与拥护。我们必须把人民群众摆在最高位置，以人民幸福为最重要政绩，牢记为民宗旨，恪守为民之责，善谋为民之事，为党和国家事业发展构筑起坚固的大厦。
坚定信念，铸就赤胆忠心。“天下至德，莫大于忠。”南梁革命斗争几经挫折而最后能取得成功，靠的是什么？靠的就是对党对革命事业的忠诚。刘志丹在入党时坚定表示“奋斗到底，就是奋斗到死”，他们的理想信念和风骨气概，正是千千万万共产党员政治本色的集中体现。我们应该从革命先烈的奋斗故事中汲取思想智慧，坚定共产主义信念，永远听党话、跟党走，一心向党、表里如一，任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节，真正做党的路线方针政策的忠实拥护者、践行者和推动者。
顾全大局，淡薄个人得失。个人得失在国家民族发展的大局面前微不足道。1935年陕甘边区错误肃反，刘志丹面对逮捕自行前往，习仲勋宁肯被杀也不愿意逃走，体现了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大局观念，是南梁革命先辈的真实写照。作为新时代的党员干部，我们的视野理应更广一些，胸怀理应更宽一些，要把个人小我融入时代发展洪流的大我之中，把自身前途命运置于国家民族的前途命运之中，时刻胸怀大局、把握大势、着眼大事，不能心胸狭隘、浮云遮眼，在计较个人荣辱得失的过程中迷失了前行的方向。
求实开拓，勇于创新担当。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。刘志丹、谢子长、习仲勋等把党的革命理论同陕甘边实际相结合，提出了“三色”建军方式，又采取“狡兔三窟”的办法创建了以南梁为中心的陕甘边根据地，彰显了南梁革命先辈坚持真理、敢为人先的政治勇气和魄力担当。我们要继承革命先辈的优良作风和光荣传统，树立“敢为天下先”开拓精神和敢于创新创造的雄心壮志，增强创新意识、培养创新思维、提高创新能力，努力探索有利于***难题的新举措新办法，推动工作不断开创新局面、取得新成效。
岁月峥嵘，风鹏正举。站在新的历史起点上，我们要深刻汲取《南梁红色故事》的伟大精神养分，传承红色基因、当好红色传人，不忘初心、牢记使命，用伟大的南梁精神影响政协委员、感召政协委员，凝聚起政协委员建设幸福美好新甘肃、开创富民兴陇新局面的强大合力。
南梁学习心得体会4
爱国，是在利益面前的舍身取义。高墙铁壁内，一位头发零乱，面带忧虑的人在仰天长叹。面对沦入敌手的大宋江山，面对支离破碎的河山草木，面对颠沛流离的大颂百姓，他无可奈何;面对元军的多次劝降，面对元世祖的亲自许诺，他斩钉截铁，这是他唯一能做的，纵然是高官厚禄，纵然是锦衣玉食，他仍然会选择与国家共存亡。留下"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的浩然正气。
爱国，是在荣辱面前的拼尽全力。法国巴黎，奥运圣火，一位坚强的女孩在众人的撕扯
爱国，是我们在国家面临生死存亡关头时，用汗水和生命扞卫国家尊严的义不容辞。国既不爱，家何能存?
此生无悔入华夏，来生愿在种花家。我有一个雄伟壮阔的祖国，万里长城是她的臂膀，故宫深院是她的心脏，而那鲜活的内心中久居这十四亿的炎黄子孙。
近代前路漫漫，但总有奇迹在绽放。
现代前进的脚步难以阻挡，今日风采依旧。
每一份坚定都有回报，每一可爱国心都有温度，爱国是一种品质，更是一种精神，古有岳飞三十功名尘与土，精忠报国死不惜，今有无数青年冲锋陷阵，不负芳华，砥砺前行终不悔。悠悠爱国情，阵阵暖人心，让我们向他们学习，做一个为祖国无悔奋斗的爱国者!
南梁学习心得体会5
我小时候喜欢听红军歌，喜欢看红军影视剧，喜欢游览红军故地。说到这儿，我会不禁自问，红色文化是什么样的文化?她有哪些动人的故事?她对于今天的我们，到底有什么现实价值和意义?
我带着这样的疑问走进书店，找到一本书，书名叫《红军过草地》，便有滋有味地看起来。红军为了完成任务，连野草都吃，一个手掌大的青稞饼，几个人推让来推让去，谁都舍不得吃，这是什么样的精神?他们团结一致，越过千山万水，宁可饿死，也不愿做敌人的俘虏，这是什么样的精神?看到最后，我泪如雨下，红色文化，令人感动。
我带着这样的疑问走进万源保卫战战史陈列馆。跨进大门，红色的枫叶像染上了血，鲜红鲜红的血!难道这是红军烈士的鲜血吗?我抬头一看，青灰色的红军将领塑像整齐地排列着，徐向前、李光念、陈昌浩、许世友我一一看着。我走进展览大厅，倾听讲解员的解说：在万源的土地上，经历了三个多月的.浴血奋战，数万优秀万源儿女用鲜血浇灌了巴山，用生命换来了解放!
什么是红色文化?虽然我还只是一个孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗!
我们是少年，今天，我们踏着红色的足迹，传承着红军文化，努力争当祖国的双好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。我们有着自己的理想，向着理想而前进，为祖国增添一道亮丽的风景。
我们争当双好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。
我们争当双好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，团结力量才会大。
我们争当双好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们用爱心、恒心、信心托起自己，一起去传承红色文化，争当双好少年吧!少年强，则国强，我坚信，祖国的明天会更加美好!
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