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第一篇: 党组织书记抓党建述职评议考核制度
根据市委组织部《转发中共中央组织部关于做好2017年度基层党建述职评议考核工作的通知》的通知精神，以及市直机关工委《2017年市直机关党委（党组）书记抓基层党建述职评议考核工作方案》及《转发市委组织部的通知》要求，现将市人防办开展基层党建述职评议考核工作方案制定如下。
一、述职评议考核对象和方式
1.述职评议考核对象为市人防办党组书记、机关党支部书记，党组书记在党组会上述职，党支部书记向党组及全体党员述职，并分别接受评议和考核，评议考核结果结合评议考核情况和日常工作情况进行综合评定。
2.述职评议考核方式为召开述职评议会议，采取口头述职方式进行。
二、述职评议考核的主要内容
述职评议考核重点为市委关于基层党建工作部署及市委组织部、市直机关工委关于基层党建重点任务等方面进行，内容主要包括5个方面：
1.履行基层党建工作责任情况。党支部书记履行抓机关党支部建设第一责任职责，主持召开支部委员会议专题研究部署基层党建工作，推动落实基层党建重点任务，协调解决机关党支部重点难点问题；深入基层调查研究，带头讲党课，落实双重组织生活制度，履行“一岗双责”，抓好分管领域基层党建工作等情况。
2.推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况。持续跟进抓好党章党规学习，认真学习贯彻党的十九大精神，用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑；落实市委组织部关于加强基层党建组织建设的“十项制度”，规范党的基层组织设置和换届、落实“三会一课”、党员活动日、谈心谈话、民主生活会和组织生活会、“双述双评”等基本制度，落实发展党员工作纪实制度，党支部工作纪实制度，开展民主评议党员，规范党费收缴和管理使用；推动学、做、改相结合，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用等情况。
3.抓党建促脱贫攻坚情况。认真贯彻落实全市抓党建促脱贫攻坚相关会议精神，推动党员在脱贫攻坚中当先锋，发展壮大薄弱村空壳村集体经济等情况。
4.贯彻落实市委组织部、市直机关工委关于基层党建重要会议和重要文件精神，整改基层党建工作问题情况。认真落实党支部标准化创建工作，整治机关党建“灯下黑”，整改上年度查摆的突出问题和督查反馈的基层党建工作问题等情况。
5.强化基层基础工作情况。抓好基层党组织和党员基本信息采集；加强党员教育管理；落实基层基础保障各项政策措施，配齐配强基层党建工作力量等情况。
三、述职评议考核的时间安排
述职评议考核工作于2017年元月份启动，2018年2月初完成。述职评议会议拟定于2018年2上旬。
1.深入督导调研。述职对象对照上年度整改承诺和今年基层党建重点任务，深入基层调研、广泛听取意见，找出短板和不足，抓紧解决尚未整改到位的突出问题，持续推动工作落实。
2.撰写述职报告。述职对象认真学习领会***新时代中国特色社会主义思想，特别是***总书记关于全面从严治党、加强党的基层组织建设的重要指示精神，认真总结抓基层党建工作情况，亲自撰写述职报告，真正把自己摆进去，着重报告自己所做的工作、所起的作用和存在的差距。坚持实事求是，聚焦重点内容，注重用具体事例和数据说话，防止“虚空飘”。坚持问题导向，主动回应上年度查摆的突出问题和上级党组织督查反馈的问题，查摆仍然存在的问题和不足，提出下一步工作打算，使述职报告真正成为查摆问题的责任单，整改问题的任务书。述职报告篇幅不超过2000字，讲成绩部分不超过750个字，讲问题及原因部分不超过750个字，下一步打算不超过500字。2018年元月25日前，述职评议考核对象将述职报告、述职同步PPT报送党组办公室审核，并报办党组审阅，党组书记述职材料报经市直机关工委审核。
3.开展述职测评。拟定2月2日前，召开党组会议，党支部书记向办党组进行口头述职，邀请市直机关工委相关领导参加，并接受参会人员的评议。同日，召开支部党员大会，党支部书记向支部全体党员述职，并接受参会人员的评议。述职评议会后，述职报告在本单位公示栏内进行公示，接受党员群众监督。
4.作出综合评价。述职评议考核采取对日常工作的核查量化和现场测评相结合方式进行，分值比例分别占60%、40%计入综合评分。根据综合评分、日常了解、督查核实等，形成综合评价意见，并按照“好、较好、一般、差”四个等次作出总体评价，总体评价结果书面向本人反馈，并写入个人年度考核评价。综合评价意见材料归入本人档案。
5.抓好整改落实。述职对象认真梳理分析自己查摆、会前督查调研、上级点评、群众评议和考核反馈指出的问题，认真制定整改方案，列出问题清单、责任清单、整改清单，制定整改措施，提出整改时限，抓好整改落实。整改落实情况纳入述职对象下一年度述职评议考核内容。
四、述职评议考核相关要求
1.明确组织领导。本次述职评议考核工作由办党组组织实施，成立述职评议考核领导小组，办党组书记、主任彭冲任组长，办党组成员、副主任杨宜斌、邢祖凡、肖梅花任副组长，副调研员廖新华、龚建兵为成员。考核领导小组下设综合科，廖新华任办公室主任，具体负责组织实施，坚持从严要求，确保工作有序推进。
2.强化结果运用。基层党建工作考核结合年度考核进行。在领导班子和领导干部年度考核中，进一步加大基层党建工作的考核权重。把抓基层党建工作情况作为领导干部评先评优、选拔任用的重要依据。对抓基层党建综合评价为“好”的，年度考核才能确定为优秀等次；对综合评价为“一般”、“差”的，进行约谈，限期整改，情况严重的要依据《中国共产党问责条例》进行问责。
第二篇: 党组织书记抓党建述职评议考核制度
为深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，认真落实新时代党的建设总要求，进一步推动全面从严治党向基层延伸，促进基层组织建设全面进步、全面过硬，结合教育实际，就做好基层党组织书记抓党建述职评议考核工作，制定如下制度：
一、适用范围
按照党组织隶属关系，开展述职述责评议考核工作，做到党组织书记全覆盖。
二、重点内容
按照中央和省委、市委、县委的要求，重点围绕贯彻落实全国、全省、全市和全县组织工作会议精神，以提升组织力为重点，突出政治功能，提高基层党建工作质量，履行全面从严治党主体责任进行。主要内容包括：
(一)履行抓党建工作责任情况。党组织书记履行抓党建工作第一责任人职责情况，重点看党组织书记是否真正履职尽责抓党建工作，是否高度重视并投入足够精力研究党建工作，党建工作成绩是否存在虚报浮夸问题。
(二)指导推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况。学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习党章、遵守党章、执行党章情况;学习宣传黄大年、郑德荣事迹和召开组织生活会情况;牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”情况;开展“亮身份、树形象、当先锋、做表率”主题实践活动和为党员过“政治生日”活动情况;充分发挥党支部主体作用，开展党支部规范化标准化建设、切实建强党支部班子、规范落实“三会一课”制度等情况。
(三)推动党建重点任务完成情况。
重点围绕贯彻落实中央和省、市、县关于加强中小学校党的建设工作《意见》情况;健全完善中小学校党建工作领导体制情况;建立健全中小学校党组织有效发挥作用的制度机制情况;加强中小学校党组织建设情况;加强人员、阵地、经费等基础保障情况;党建工作与教育教学相互融合促进情况;抓好德育和思想政治工作情况。
(四)落实全面从严治党主体责任情况。执行党的政治纪律和政治规矩情况，包括以***新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，加强党的政治建设，坚决维护***总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导情况;学习党章、贯彻党章、维护党章，坚持用党章规范言行，按党章要求规规矩矩办事，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上，与党中央保持高度一致情况;贯彻执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，严肃党内政治生活，加强党内监督情况;完善和落实民主集中制各项制度，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，加强党性锻炼，永葆共产党人政治本色情况。履行管党治党责任情况，包括贯彻执行《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》等党内法规制度情况;履行第一责任人责任，落实“四个亲自”要求，抓好班子、带好队伍，督促领导班子成员履行“一岗双责”、廉洁从政情况。推进党风廉政建设和反腐败工作情况，贯彻落实中央八项规定精神和上级党委具体实施办法、纠正“四风”，维护党的“六项纪律”，构建不敢腐、不能腐、不想腐的机制情况。执行廉洁纪律情况，包括领导班子及其成员遵守《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规制度，自觉接受监督，廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，以及执行廉洁纪律情况。
三、方法步骤
(一)认真做好述职述责前的准备工作
1.认真开展学习。各基层党组织书记要深入学习***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以及各级党委对当前组织工作要求，切实加强理论武装和思想武装，指导、思考、研究和推进新时代基层党建工作，为述职述责打牢思想理论基础。
2.深入开展督查调研。党组织书记要认真梳理分析上年度整改承诺、今年基层党建重点任务完成情况和巡视巡察等反映的涉及基层党建工作问题，查漏补缺、抓紧解决。要专门安排时间，深入开展调研，了解本单位党建工作完成情况，摸清实情、查找差距、发现问题，广泛听取意见建议，全面总结抓党建工作情况。
3.撰写述职述责报告。党组织书记要认真总结抓党建和落实全面从严治党工作情况，注重用具体事例和数据说话，回应上年度查摆的突出问题和上级党组织督查、巡视巡察反馈的问题。
4.严把审核关口。党委要对基层党组织书记的述职述责报告严格审核把关，确保述职报告高标准、高质量。
(二)精心组织开好述职述责会议
1.基层党组织书记述职述责。参加述职述责的党组织书记，要按照审核通过的述职述责报告，逐一进行述职述责。
2.党委书记点评。点评均采取“一述一评”的方式，由党委书记根据平时了解掌握、会前调研了解和党办提供的情况，对每名述职述责基层党组织书记逐一进行点评，特别要点出存在的突出问题，指明努力方向。党委领导班子其他成员也可根据了解掌握的情况进行点评。
3.上级党组织参会同志点评。县委组织部派人参加基层党组织召开的述职述责会议，在述职述责发言和书记点评全部结束后，集中进行点评。
4.党委书记总结讲话。党委书记对基层党建工作和落实全面从严治党主体责任现状作出客观评价，肯定工作特色亮点，着重分析存在的问题，对明年及今后一个时期加强基层党建和落实全面从严治党主体责任工作提出思路、目标、任务和措施要求。
5.现场进行评议测评。会议结束前，组织参会人员根据述职述责书记(含书面述职述责)履职情况，进行评议测评。
(三)严格开展党组织书记抓基层党建工作考核
1.科学组织考核。党组织书记抓基层党建工作考核在安排年度领导班子和领导干部考核时，一并对下级党组织书记抓基层党建工作情况进行考核，并进一步加大基层党建工作权重。
2.科学评定等次。采取定性与定量评价相结合的方式，对述职述责的党组织书记进行综合评定。一是述职述责现场进行评议，得分占70%权重;二是局党委根据年度基层党建工作考核情况、党建重点任务完成情况、平时了解的情况进行评议，得分占30%权重。综合评价要突出履行第一责任人职责和指导推进重点任务落实情况，并按“好、较好、一般、差”四个等次作出总体评价。
3.强化结果运用。根据述职评议考核情况，对基层党组织书记抓党建工作形成综合评价意见，经党委会议研究后，向述职书记反馈，在一定范围内通报，并写入个人年度考核评价。同时，把抓党建工作情况作为评先评优、选拔任用干部的重要依据。对抓党建工作评议为“好”的，年度考核才能确定为优秀等次;对评议为“一般”“差”的，要进行约谈、限期整改，问题突出的要依据《中国共产党问责条例》进行问责。
4.督促整改落实。参加述职述责的党组织书记要认真梳理分析自己查摆、会前督查、上级点评、群众评议、考核反馈指出的问题，列出问题清单、责任清单、整改清单，逐项抓好整改落实，不能一述了之。要强化督促检查，定期通报工作进展和整改落实情况，跟踪问效推动落实。建立健全年初安排部署、年中督查通报、年底述职述责的长效工作机制。
四、加强组织领导和工作指导
(一)强化责任落实。各级党组织要把述职述责作为牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，落实管党治党政治责任的重要举措，作为落实新时代党的建设总要求、推动全面从严治党向纵深发展的重要抓手，认真研究谋划，精心安排部署，扎实有序推进。各级党组织书记要认真履行第一责任人责任，把述职述责工作紧紧抓在手上。
(二)强化督促指导。党委将加强工作指导，把握工作进度，切实督促基层党组织严肃认真做好述职述责工作，坚决防止形式主义、走过场，从严推动各项工作。
(三)强化总结探索。注意总结提炼述职述责工作中务实管用的创新做法，着力构建述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建的制度体系，为抓基层打基础提供制度保证。
第三篇: 党组织书记抓党建述职评议考核制度
第一章 总则
第一条 为贯彻落实全面从严治党要求,强化学校各党总支（直属党支部）书记管党治党责任，推进党建工作责任制落实,提高我校基层党建工作整体水平,根据《吉林省贯彻<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>实施办法》有关规定，结合学校实际,制定本细则。
第二条 深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和***总书记系列重要讲话精神,坚持党要管党、从严治党的原则,通过开展全校党总支（直属党支部）书记抓党建工作述职评议考核，着力强化基层党组织书记管党意识,落实管党责任,提高管党水平,真正做到围绕中心抓党建、抓好党建促发展,为推进学校转型发展和内涵建设提供坚强保障。
第三条 党总支（直属党支部）书记抓基层党建工作述职评议考核每年组织一次，一般安排在十二月底进行,下一年度初结束。
第二章述职评议考核的重点内容
第四条 履行第一责任人情况。贯彻落实《通化师范学院基层党组织工作实施细则》和学校党建工作会议、党风廉政建设工作会议精神情况；贯彻执行学校党委党建工作决策部署，推进管党治党主体责任落实情况；谋划基层党建重点工作和重要活动，研究制定党建制度和工作计划，着力解决党建突出问题和难点问题，推动党建工作与中心工作一起谋划、一起部署，落实党建年度目标和重要任务情况；落实党风廉政建设责任制，贯彻中央八项规定精神，督促班子成员认真履行“一岗双责”，落实党风廉政建设主体责任情况；强化廉政风险防控，纠正不正之风，预防违规违纪等方面的情况；实施精准扶贫，结对帮扶情况。
第五条 贯彻执行党政联席会议制度情况。遵循集体领导与个人分工负责相结合的原则，党政之间分工与合作、协调与沟通情况；执行党政联席会议议事程序、规则和决策事项情况。
第六条 推进“五型六化”基层党组织建设情况。建设学习型党组织，健全党内各项学习制度，提高党员干部思想政治素质、综合能力情况；建设服务型党组织，健全联系服务师生制度，广泛开展服务活动情况；建设创新型党组织，创新党建工作理念、方法方式、载体建设，打造特色品牌情况；建设发展型党组织，破除影响和制约本单位改革发展的陈旧观念和体制机制，充分发挥政治核心和保证监督作用情况；建设廉洁型党组织，完善廉洁自律制度建设，深入开展学习引廉、教育讲廉、宣传倡廉、谈话促廉、制度督廉、环境熏廉活动情况；统筹推进党务工作制度化、党员队伍优质化、教育培训常态化、民主决策科学化、阵地建设标准化、基础资料规范化建设，全面提升党建工作科学化水平情况；组织开展创先争优活动，建立完善表彰激励机制，发挥师生党员在教学、科研、管理、服务方面先锋模范作用的情况。
第七条 严格组织生活情况。严格落实“三会一课”、思想汇报、请示报告等制度，认真召开民主生活会和组织生活会，定期开展党员党性分析和民主评议，组织开展“固定党日”活动等情况。
第八条 推进党内民主建设情况。落实党务公开、党员承诺、报告工作、征求意见等制度，确保党员群众广泛参与和有效监督情况。
第九条 加强干部队伍和人才队伍建设情况。落实职责范围内干部培养、选拔、推荐及教育、管理、监督情况。开展党组织联系和服务优秀人才工作，对引进和培养的高层次人才、学科带头人、优秀骨干教师等各类人才，建立分级联系、沟通协调、动态管理，做好关怀服务等工作情况。
第十条 加强思想政治教育和精神文明建设情况。坚持用中国特色社会主义理论武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握本单位意识形态工作的领导权、管理权、话语权的情况；加强本单位精神文明建设，维护学校安全稳定，促进和谐校园建设情况；加强教职工尤其是青年教师的思想政治工作，关心教职工的工作、学习和生活，做好日常思想工作，扎实推进师德师风和学术道德建设的情况；抓好学生经常性思想政治教育、心理健康教育、党团建设和骨干队伍建设等方面的情况。
第十一条 开展群团组织、统战工作情况。指导工会、共青团、学生会等群众组织工作，发挥他们参与民主管理、监督作用情况；加强统战工作，履行统战工作第一责任人职责，防范和抵御境外宗教渗透情况；充分调动民主党派成员和无党派人士的积极性、创造性，团结他们共同完成各项工作情况。
第十二条 党建工作保障情况。规范党建工作经费使用，突出立项活动主题及效果，完善党员活动室建设及宣传教育设施的配备和使用情况。
第十三条 开展“两学一做”学习教育情况。承担起第一责任人责任，投入足够的时间和精力，亲自研究部署、具体指导和带头推动情况；结合党总支（直属党支部）实际，创新学习教育载体，开展特色活动情况。
第十四条 存在问题和整改落实情况。分析梳理本单位基层党建工作中存在的突出问题和薄弱环节，特别是在“两学一做”学习教育中自己查找、群众反映、督查反馈的问题和整改情况；整改落实“三严三实”专题教育中自己查摆、上级点评、群众评议问题的情况。
第十五条 下一年度党总支（直属党支部）建设的总体思路、重点任务和推进措施。
第十六条 学校党委制定的年度党总支（直属党支部）书记抓党建工作述职评议考核方案中规定的重点内容。
第三章述职评议方式
第十七条 基层党建工作述职和评议一并组织，采取两种会议形式进行。
（一）召开学校党委（扩大）会议。分别听取党总支（直属党支部）书记基层党建工作述职并组织评议。参会人员为学校党委常委、党委委员、党建工作领导小组成员、有关处室负责人、党总支（直属党支部）书记和“两代表一委员”、基层党员干部群众代表。
（二）召开党总支委员会议。分别听取党支部书记党建工作述职并组织评议。参会人员为党总支班子成员、行政干部、“两代表一委员”和部分党员群众师生代表。
第四章述职评议程序
第十八条 述职评议工作主要按照以下程序进行：
（一）扎实做好述职准备。参加述职的基层党组织书记要深入学习把握中央、省委和学校党委对基层党建工作的决策部署，特别是要深入学习***总书记关于落实全面从严治党、加强党的基层党组织建设的重要论述，进一步树立“把抓好党建作为最大的政绩”的政绩观，增强“首责、主业”意识，为做好述职奠定思想基础。各基层党组织书记要深入调研，拿出专门时间，深入师生，广泛听取意见和建议，摸清党建工作实情，特别是要反思查找自己履职抓基层党建工作的差距和问题，为述职作好准备。
（二）认真撰写述职报告。参加述职的基层党组织书记在认真分析梳理的基础上撰写述职报告。述职报告采取写实方式撰写，以履行“第一责任人”职责情况为主线，力求做到总结成绩实事求是、查找问题见人见事见思想、整改措施具体可行，坚决防止评功摆好、回避问题，坚决防止以班子工作代替个人述职、以年度总结代替党建述职，坚决防止泛泛而谈、空洞无物。述职报告的内容结构。采取列清单形式，分三个部分撰写述职报告。第一部分要列出“成绩清单”，实事求是总结成绩，梳理出自己履行职责抓基层党建的特色做法和亮点工作，讲清自己的实践作为，逐一列出上一年度存在问题的整改情况；第二部分要晒出自己“问题清单”，联系本单位基层党建薄弱环节和突出问题，重点查找个人履职尽责方面的差距不足，并着重从主观方面查找分析产生的根源和症结；第三部分拉出“任务清单”，主要是明确下一年度重点目标任务，有针对性地提出解决问题的具体措施和办法。‚述职报告的篇幅限定。述职报告原则上应控制在2000字以内，其中成绩清单的篇幅不得超过三分之一，问题清单的篇幅不得少于三分之一。ƒ述职报告的内容要力戒五种倾向。即：只讲成绩，不讲差距；只讲表面化、一般化问题，不讲牵涉责任的深层次问题；只讲下级问题，不讲本级特别是自己的责任和问题；只分析客观原因，不分析主观原因；只提努力方向和目标，不提着实管用的具体任务和措施等。④提交述职报告时间。一般应在会议召开2周前上报党委组织部。
（三）严格述职报告审核。各基层党组织书记述职报告形成后，采取“三级逐审”的方式审核把关。
党总支（直属党支部）书记的述职报告审核程序：党委组织部初核把关，重点审核篇幅是否符合要求，述职内容是否聚焦重点内容和“三个清单”；分管或联系单位校领导严审把关，重点审核问题查摆和原因分析是否深刻到位，任务措施是否具体管用，整改落实是否动真碰硬；党委书记审阅把关，重点是结合平时了解掌握的情况，进一步提出修改意见。
党支部书记的述职报告审核，参照上述内容，由党总支书记、党委组织部、分管或联系单位校领导逐级审核把关，确保述职报告高标准、高质量。
（四）精心组织述职会议。党总支（直属党支部）书记述职评议会一般由党委副书记主持，会议主要程序包括：
1.党总支（直属党支部）书记按照审核通过的述职报告，逐一进行述职，述职时间不得超过6分钟。
2.党委书记根据平时了解、会前调研和组织部门提供的情况，对每名述职的党总支（直属党支部）书记逐一进行点评，重点指出值得肯定的经验、存在的突出问题、需要纳入第二年整改落实的重要工作和下一步努力方向；分管或联系部门校领导可结合工作进行点评，着重指出问题、直指要害；对需要进一步了解的问题，与会代表可现场提问，述职人员应如实回答。
3.党委书记做总结讲话。重点是对学校基层党建工作现状作出客观评价，肯定工作特色亮点，着重分析存在的问题，对下一年度及今后一个时期加强学校党建工作提出思路、目标、任务和措施要求。
4.党支部书记述职，参照以上程序，由党总支书记点评，学校党委组织部派人参加并讲话。
（五）切实抓好评议工作。述职结束后，组织参会人员对每位述职基层党组织书记述职情况进行测评，按照“好”、“较好”、“一般”、“差”四个档次进行评价。会后，及时将评议测评结果反馈给述职基层党组织书记。
（六）研究提出整改措施。述职评议工作结束后，基层党组织书记应当根据述职评议中领导点出的问题、评议提出的意见建议和自己查找的问题，认真制定整改方案，列出问题清单、责任清单和整改清单，建立整改台帐，逐项抓好整改落实，并把整改落实情况纳入下年度述职评议中。党委组织部要加强跟踪与督查，推动整改任务和措施落实到位，确保述职评议工作不走过场。
第五章 严格考核
第十九条 基层党组织书记抓党建工作考核，应当与领导班子和领导干部年度考核一并进行。
（一）科学安排考核工作。考核中应加大党建工作权重，突出重点内容，细化考核标准，结合日常检查、会前调研和会上评议情况，进行综合评价。
（二）严格考核履职情况。采取考实的办法，认真考核基层党组织书记抓党建工作实绩。考核中坚决防止只考核成绩、不考核问题，只作笼统抽象的定性评价、不作具体量化的定量评价，简单把单位工作成绩作为书记履职成绩、不考察党组织书记自身作为等现象。
（三）及时公布考核结果。考核结果采取召开会议或书面形式公布公开。
第六章 结果运用
第二十条 把抓基层党建工作情况作为评价基层党组织书记政治上强不强、实绩好不好、作风正不正、工作称职不称职的重要标准。对重视党建工作，履职尽责抓到位，评议考核中基层党员群众反映好的要给予肯定，作为评优评先、选拔任用干部的重要依据。对思想不重视、工作不研究、投入精力少、不真抓实干、不解决实际问题，甚至空喊口号、摆花架子、造“盆景”作秀，评议考核中基层党员群众反映一般的要及时进行提醒谈话，反映差的要责令限期整改，情况严重的严肃问责，进行诫勉谈话或组织调整。
第七章 附则
第二十一条 党总支（直属党支部)书记抓基层党建工作述职评议考核，在学校党委领导下进行，由党委组织部具体组织实施。
第二十二条 本细则由党委组织部负责解释。
第二十三条 本细则自发布之日起施行。
第四篇: 党组织书记抓党建述职评议考核制度
第一条 为坚持和加强党的全面领导，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，完善党支部书记抓党建工作述职评议考核制度，夯实机关党建工作，落实管党治党政治责任，根据《中国共产党章程》和《党委(党组)书记抓基层党建工作述职评议考核办法(试行)》，结合委机关实际，制定本办法。
第二条 开展党支部书记抓党建工作述职评议考核，必须坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的政治建设摆在首位;坚持围绕中心、服务大局，推动党建与业务工作深度融合;坚持书记抓、抓书记，强化责任落实;坚持问题导向、务求实效，坚决防止形式主义。
第三条 述职评议考核应聚焦坚持和加强党的领导，推动全面从严治党向基层延伸，落实机关党委关于党建工作部署要求，履行党建工作责任，以提升组织力为重点，突出政治功能。主要包括以下内容：
(一)党支部和党员深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，特别是***总书记关于全面从严治党的重要论述，把不忘初心、牢记使命作为全体党员、干部的终身课题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”等情况;
(二)履行抓党建和全面从严治党工作第一责任人职责，推动党支部履行抓党建工作主体责任情况;
(三)落实机关党建工作重点任务，落实党风廉政建设责任制、意识形态工作责任制等全面从严治党有关工作情况;
(四)加强党支部建设和党员教育管理监督情况;
(五)围绕市纪委监委中心任务，党建工作与业务工作高度融合，相互促进，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用等情况。
第四条 机关党委每年年底或次年年初组织开展1次述职评议考核。
述职评议考核以党委(扩大)会议的形式进行，听取部分党支部书记述职(其他党支部书记书面述职)，党支部书记要紧扣述职评议考核重点内容，把自己摆进去，总结工作成效，主要查摆突出问题、分析产生根源，提出***工作瓶颈的措施。机关党委书记逐一进行点评，党委班子其他成员可结合日常掌握情况进行补充点评，重点指出存在的问题和努力方向。现场组织参会人员进行评议，述职评议后，应将述职报告在机关内网公布，接受党员监督。
述职评议前，党建办应对党支部抓党建工作情况进行实地考核，通过查阅资料、走访谈话，深入了解党支部书记抓党建工作情况。机关党委应依据述职评议和实地考核情况，并结合平时了解掌握，对党支部书记抓党建工作情况形成综合评价意见，肯定成绩，指出问题，并按“好、较好、一般、差”确定等次，评价等次为“好”的党支部书记比例不超过党支部总数的30%。综合评价意见及等次经机关党委研究后，以召开支部党员大会的形式向被评议考核人反馈。
第五条 运用好党支部书记抓党建工作述职评议考核成果。把抓党建工作情况作为党支部书记工作实绩评定的一项重要内容，作为干部选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。对述职评议考核综合评价等次未达到“好”的，其年度考核不得评定为“优秀”等次;对综合评价等次为“一般”和“差”的，要约谈提醒、限期整改。
第六条 党支部书记应针对述职评议考核中指出的问题，列出整改清单，逐项抓好整改。机关党委要强化督促检查，跟踪问效推动落实，及时通报整改情况。
第七条 本办法由党建办负责解释。
第五篇: 党组织书记抓党建述职评议考核制度
一、述职评议考核的范围和方式
全县各级各类学校(幼儿园)党组织书记、局机关(包括老干部)党支部书记均属于抓基层党建工作述职评议考核对象。党委教育工委负责组织开展教育系统基层党建工作述职评议考核工作。考虑到教育系统基层党组织数量较多的实际情况，教育工委将采取现场述职和书面述职相结合的方式进行。
教育工委将继续选择部分学校党组织书记进行基层党建工作现场述职，教育工委领导进行现场点评。成立党总支的学校全面开展所属基层党支部书记向学校党总支述职工作，由各学校党总支具体负责、组织实施。
二、述职评议考核的主要内容
2018年度述职评议考核，重点围绕贯彻中央和省市县委关于基层党建工作部署要求，特别是贯彻落实新时代党的建设和党的组织路线，以组织体系建设为重点，全面实施“阳光党建”工程，把党的政治建设摆在首位、推进基层党组织标准化建设、实施党支部提升行动、着力提升组织力、落实基层党建重点任务、推动全面从严治党向基层延伸进行。内容主要包括
深入学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中全会精神，在学懂弄通做实上狠下功夫，坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作情况。
履行基层党建工作责任情况。基层党组织履行抓党建工作责任、党组织书记履行抓党建第一责任人职责情况。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“讲严立”专题警示教育情况。
基层党建工作进展情况。推进基层党组织标准化建设、实施党支部提升行动、提升组织力情况。把政治建设摆在首位，实施ABC分类管理加强党支部建设，严肃党的组织生活，落实“三会一课”等基本制度、开展党员活动日、推进党的基层组织设置和活动方式创新、推进基层党组织带头人队伍建设等情况。强化党支部主体作用，整顿软弱涣散基层党组织，强化基层基础保障等情况。
落实基层党建“三个清单”(问题清单、任务清单、责任清单)，整改上年度查摆的突出问题和巡视巡查、督查反馈的基层党建工作问题，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题等情况。
围绕“阳光党建”核心理念，加强创新实践，提炼阳光品牌，激发党建引领作用，推动各项工作落实情况。
三、述职评议考核办法及步骤
教育系统基层党组织书记述职评议考核工作从2018年11月下旬开始，2019年1月结束。
全面梳理盘点工作。教育系统基层党组织书记要在深入调研了解本部门本单位基层党建工作情况的基础上，对照上年度整改承诺，抓紧解决尚未整改到位的突出问题，持续推动工作落实。
听取述职的上级党组织要组织力量，采取随机调研、交叉检查等方式，深入了解下一级党组织书记抓基层党建工作情况，掌握第一手资料，为述职评议会现场点评和抓基层党建工作考核打好基础。
认真撰写述职报告。参加述职的党组织书记要紧扣述职评议考核重点内容，实事求是地总结成绩和经验(一般不超过篇幅的1/3)，分析存在的突出问题，提出加强和改进工作的思路措施。要注重用数据、事例说话，防止虚、空、飘。述职报告总篇幅控制在2500字以内，原则上分3个部分第一部分要列出“成绩清单”，梳理本人抓基层党建工作的特色做法、亮点工作和上年度整改承诺兑现情况，讲清自己的实践作为;第二部分要晒出“问题清单”，联系本地本单位基层党建薄弱领域和薄弱环节，查找个人履职尽责方面的突出问题，并着重从主观方面分析根源症结;第三部分要拉出“任务清单”，主要是明确2019年重点目标任务，有针对性地提出解决问题的办法和措施。基层党组织书记述职报告要报教育工委或总支书记审阅。
开好述职评议会。教育工委所属党组织书记述职评议会由教育工委组织;设立党总支的学校以总支委扩大会议的形式，听取下一级党组织书记述职。参加述职评议会的人员包括党委委员，党总支委员，参加述职评议的党支部书记并邀请部分“两代表一委员”和基层党员干部群众代表参加。党委(党总支)书记听取基层党组织书记述职后，要逐一进行点评，特别要点出存在的突出问题，指明努力方向，班子其他成员可结合工作分工进行点评。述职评议会上，要组织参会人员进行现场测评。述职评议会后，可将述职报告摘要公布，接受群众监督。
强化考核及结果运用。根据评议情况，结合平时调研了解、督查检查等情况，对下一级党组织书记抓基层党建工作情况形成综合评价意见。综合评价意见要明确指出哪些做得好、哪些做得不好，还存在哪些问题，并按“好、较好、一般、差”四个等次作出总体评价。工委所属党组织书记的综合评价意见，由教育工委采取一定方式在一定范围内通报;各单位支部书记的综合评价意见经党委会议研究后，向本人反馈，在一定范围内通报，并写入个人年度考核评价。要把抓基层党建工作情况作为评先评优、选拔任用干部的重要依据。对抓基层党建综合评价为“好”的，年度考核才能确定为优秀等次;对综合评价为“一般”“差”的，要进行约谈、限期整改，情况严重的要进行问责。
抓好整改落实。认真梳理分析自己查摆、上级点评、群众评议和综合评价意见指出的问题，列出问题清单、责任清单、整改清单，逐项抓好整改落实。上级党组织要对照清单，定期督查检查，通报整改落实情况，防止一述了之。建立健全年初安排部署、年中督查通报、年底述职评议考核的长效工作机制。
各单位要高度重视，统筹安排、精心组织，从严从实、有序推进，坚决防止形式主义、走过场。
第六篇: 党组织书记抓党建述职评议考核制度
我于20***年7月任县统计局党组书记，同年9月任县统计局局长。近年来，我始终把党建工作摆在突出位置，坚持以“五好”创建总揽党建工作全局，现将我20***年以来落实基层党建工作责任制的情况向各位领导述职，请予评议。
一、基本情况
县统计局党组现有书记1人，副书记1人，成员3人。局机关党总支下设机关支部和老干部支部。机关现有党员13人，其中35岁以下党员2人，35-50岁党员6人，50-60岁党员2人，60岁以上党员3人。大专以上学历党员9人。
二、落实基层党建工作责任制情况
一年来，作为党建工作第一责任人，我始终牢记“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的要求，创新举措，狠抓落实，各项工作都取得了一定成绩。在第二次全国经济普查工作中，我局被评为全国先进集体;在全市统计业务考核中我局连续四年被评为优胜单位;同时，我局还连续三年被评为县文明机关;20***年被机关工委评为“五好”基层党组织;7名党员干部所从事的统计专业在市统计局业务考核中都被评为先进专业。
(一)着眼提升凝聚力，以身作则带班子。
火车跑得快，全靠车头带。作为党组书记，我深知责任重大，一年来，我致力加强班子自身建设，以身作则，率先垂范，用实实在在的行动提升了班子的凝聚力和战斗力。
一是坚持超前谋划。为适应新形势、新任务对机关党建工作的要求，着力找准党建工作与统计工作的结合点和切入点，我和班子成员一道，每年初都要开展一次党建工作专题调研活动，结合上级党务工作会议精神和我局实际，认真谋划全年机关党建工作目标任务，制定党建工作要点。同时，我坚持把党建工作与统计业务工作一同安排部署、一同检查督办、一同考核落实，做到了每月一次例会上必问党建工作进展情况，每季一次督查会上必看党建工作落实情况，每年一次总结会上必报党建工作效果情况。
二是坚持民主公开。实践告诉我，发扬民主是提升班子凝聚力的重要法宝。一年来，我始终坚持民主集中制原则，坚持集体领导下的个人分工负责制，不揽权、不专制，充分调动每个班子成员履行“一岗双责”的积极性。坚持定期召开领导班子民主生活会，要求领导班子以普通党员身份参加组织生活，开展严肃的批评与自我批评;坚持党组书记与党组成员之间、党组成员与党员之间、班子成员与干部职工之间交心谈心制度，广泛征求意见。健全完善了政务公开、重大事项民主讨论等制度，始终用制度管人，按制度办事，特别是在处理重大事项及人事任免、大额度资金使用方面严格坚持集体研究，民主公开，保证了决策的科学性。
三是坚持严格自律。一年来，我始终牢记“公生明，廉生威”的古训，认真落实党风廉政建设责任制，建立健全党风廉政建设的制度措施，做到了自重、自醒、自警、自律。严格要求班子成员和党员干部廉洁自律，认真开展党风廉政建设教育，积极参与读书思廉活动，组织党员干部学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，参加县纪委组织的廉政教育报告会，观看有关廉政建设的纪录片，并亲自给党员干部上廉政党课，筑牢了统计干部思想上的拒腐“防护墙”。
(二)着眼提升执行力，依托载体强队伍。
党员干部执行力的强弱，是党建工作成效的“晴雨表”。一年来，我紧紧依托学习实践科学发展观活动这一有效载体，抓学习、找差距、提能力，统计干部队伍建设全面加强。
一是在理论学习中明晰思路。我始终坚持把理论学习作为加强领导干部思想政治建设的重要内容，年初制定了《理论学习计划》，明确学习的目的、内容、要求。坚持自己带头学，每月主持召开局理论中心组学习会议集中学，带领所有50岁以下的干部参加县委党校的远程教学，撰写了学习笔记和心得体会文章。在学习实践活动中，组织13名党员共5次参加县直机关工委组织的讲座，全局党员干部人均学习笔记达3万字以上，撰写心得体会28篇、调研文章7篇、案例分析1篇，通过学习，党员干部理论水平进一步提高，工作思路进一步清晰。
二是在自查整改中找准差距。找准差距是努力工作、取得实效的保证。我抓住学习实践活动这一契机，组织党员干部深入开展自查自纠活动，带领党员干部深入到联系村、社区和服务对象中“问计、问需、问政”，通过发放征求意见函，召开征求意见座谈会、专题民主生活会，开展批评与自我批评，撰写分析检查材料等形式，征求了基层群众对统计业务工作和党员干部自身建设等方面的意见和建议，让党员干部找准了自身工作中的问题和不足。
三是在主题活动中提高能力。在完成学习实践各个阶段任务的同时，我坚持把“两结对三互动”活动作为提高党员干部能力的重要平台，通过到泄滩乡陈家坡村召开“扩大的支部会”，把帮扶活动落实到具体行动之中。局党员干部每人与该村的一名困难户结成帮扶对子，建立结对帮扶工作台帐，春节前党组成员到结对点进行慰问与座谈，给该村13名困难户送去了慰问金;协助村制定了20***年工作规划，并从有限的机关办公经费中挤出3000元，为该村制作了制度牌，帮助改善了村级办公条件。
(三)着眼提升影响力，创新统计促发展。
一年来，我始终坚持“围绕业务抓党建、抓好党建促发展”的理念，努力把党建工作成果转化到推动我县统计事业发展上来。
一是夯实“双基”，完善统计体系。重点强化乡镇统计工作“八有八化”建设，即有人员、有编制、有资格、有场地、有经费、有设备、有台账、有网页;统计管理制度化、统计人员专业化、统计报表标准化、统计资料档案化、统计手段现代化、统计工作法制化、统计宣传经常化、统计服务优质化。去年5月下旬，召开了全县统计工作会议，举办了乡镇统计基层基础工作规范化建设启动仪式，县局给各乡镇统计站配发了电脑、打印机，统一制作了6个制度牌和桌牌，各乡镇自行配备了传真机、电话、档案柜等;同时，我们还统一建立了农业、工业、投资等5种进度台账、历史台账和统计基本信息，12个乡镇全部实现了国家、省、市、县、乡的五级统计信息联网，五年的历史资料、三年的进度资料都按照档案部门要求进行了整理归档，全县“双基”建设得到夯实，统计体系进一步完善。
二是当好参谋，优化统计功能。一年来，我们以“贴近中心工作、贴近领导需要、贴近现实生活”为目标，不断彰显“贴近服务”理念，充分发挥了统计部门参谋助手的作用。坚持在最新的数据资料出来之后，及时撰写分析报告，特别是每年6月底，我安排局各专业人员将半年主要数据写成分析报告，并制成幻灯片，集中演示后由本人集中点评。坚持每月将主要数据和分析编印成《统计月报》发放到各乡镇、县直各单位，年报结束后，及时整理编制《统计年报摘要》、《统计白皮书》等，基本满足了全县对统计数据的需求。坚持围绕县委中心工作开展统计服务，三峡工程后续规划协调办公室成立以后，我局服从县委统一安排，抽调1名党组成员、副局长到办公室工作3个月，除提供各种数据外，还对规划的编制提出了一些可行的建议，发挥了统计部门在规划编制工作中的作用。同时，积极开展不同类别的专项调查，撰写调研报告，如局党组成员姚平撰写的《秭归经济开局良好，存在问题不容乐观》被市政府快报转发，同时被县领导批示;党员干部李玲东撰写的《秭归县20XX年公众幸福感调查报告》被县政协刊物全文刊发，这些报告为县委政府决策提供了参考。
三是大胆创新，提升统计水平。在统计工作实践中，我们逐步感到现行的统计执法管理体制有些不畅，迫切需要加速统计方法制度改革，提高统计数据的准确性、科学性和权威性，增强统计数据的公信力。为此，我们在深入调研的基础上，提出了成立秭归统计执法大队的建议，得到了县委政府高度重视和采纳，今年初，全省第一个统计执法大队在我县成立，省统计局局长毛凤藻同志、副市长王国斌同志专程来我县揭牌，县委罗书记亲自致词。我县创新成立的统计执法大队的做法引起各级领导高度关注，并在全国统计系统网站转发，事后，省统计局副局长赵玉梅同志带队专程来我县调研此项工作，着手准备成立湖北省统计执法大队。我县的这一创新之举，不仅保证了统计工作质量的提高，也大大提升了秭归统计工作的对外影响力。
三、存在的不足和问题
作为党建工作第一责任人，在党建工作中取得了一定成绩，但与上级组织的要求相比还有许多不足。
一是党建工作与统计工作结合的深度不够;
二是党员理论武装的形式比较单一;
三是对老干部支部工作研究不够深入，指导不够具体等等。
下一步，我将以这次述职评议为契机，以提高统计能力、提高统计数据质量、提高统计公信力为抓手，自觉改正不足，充分发挥党组织的优势，调动全体党员干部的积极性，真抓实干，奋力进取，为争创统计服务先进县、统计基础示范县、统计改革样板县而努力奋斗。
党组织书记抓党建述职评议考核制度怎么写 党组织书记抓党建述职评议考核方案