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第1篇: 交友联谊活动领导讲话稿
尊敬的各位来宾、各位艺术界同仁，女士们、先生们：
大家下午好！
又是一年春来早，又是会员重逢时。值此新年来临之际，我县摄影家协会会员们欢聚一堂，情感融融，喜气盎然，在这浓郁祥瑞的氛围中，滑县摄影家协会新春联谊会隆重举行了。首先，我代表县委宣传部、县文联对滑县摄影家协会新春联谊会的举办表示热烈的祝贺！对一年来执着地坚守摄影事业的广大摄影爱好者表示深切的问候并致以崇高的敬意！对不畏严寒前来参加联谊会的诸位来宾表示诚挚的欢迎！
历史的机遇交汇，指明了我们前进的方向。回眸20***年，广大会员们以昂扬的精神姿态、敏锐的思维、开阔的视野和出色的艺术劳动，积极顺应人民和时代的新期待，热情讴歌滑县改革发展的伟大成就和人民群众的伟大实践，创作生产了一大批优秀的摄影作品，整个摄影界呈现出积极向上、创新发展、全面繁荣的喜人景象。特别是在庆祝建党90周年、爱我运河、兴我滑州摄影作品大赛中，我县的摄影爱好者们把镜头聚焦到对党、对人民、对滑县、对大运河的无比挚爱上，其作品不仅可以使人赏心悦目，得到强烈的审美享受，也使人受到感染、鼓舞，得到启迪和教育，堪称近年来我县摄影界的一次重量级展示，体现了摄影家协会会员们海纳百川的艺术胸怀。令人难忘的是，20***年11月26日。我们成功地召开了滑县摄影家协会第二次会员代表大会，为我们摄影家协会增添了新的活力和新的发展机遇，面对时代的热情呼唤，相信滑县摄影家协会一定会在新一届***团的带领下不负重托，创造新的业绩，铸就新的辉煌。
充满希望的20***年如约而至，站在新的起点，面对魅力无限的滑州大地，我们不仅要通过镜头展现自然之美，更要用镜头记录现实生活的闪光和动人瞬间，记录滑州发展创新的脚步。在我县各项事业蓬勃发展、欣欣向荣新的历史时期，如何推动滑县摄影事业的进步与发展，是摆在整个摄影界的重要课题。我们始终相信，伟大的时代必然诞生伟大的艺术，这要求我们要牢牢把握这个难得的历史机遇，抓紧修炼内功，以自己的精品力作赢得艺术界和整个时代的认可，作品永远胜于雄辩。我们深信，一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举，我们所洒下的每一滴汗水终究会开出幸福的花朵，过去的跋涉将成为我们永恒的记忆，未来的奋斗更是一幅璀璨的蓝图！
迎新年，满园春色满园新；辞旧岁，一堂和音一堂情。衷心祝愿全县摄影家协会会员新年吉祥、幸福安康！祝滑县摄影家协会新春联谊会圆满成功！
第2篇: 交友联谊活动领导讲话稿
各位领导、青年朋友们：
大家早上好！
在这金秋时节，我们在这里举办全县单身青年交友联谊活动，首先我代表县委人才办、县总工会、县妇联、团县委向各位青年朋友的到来，表示热烈的欢迎！同时也向精心组织、策划本次活动的各位领导及工作人员表示衷心的感谢！参与这次联谊活动的青年朋友都是南漳县的青年才俊，为“四个南漳”建设和践行县委“231”工作思路作出了很大贡献。很多青年朋友，由于平时工作繁忙，无法顾及或暂时没有找到人生旅途的另一半。为此，县委、县政府高度重视，特意举办这次青年交友联谊活动，为广大青年朋友提供一个相互认识、相互交流、发展友谊、收获爱情的平台，希望姑娘们、小伙们在这里尽情地展现自己的风采，在活动中愉快地进行交流，享受结交朋友的过程、收获爱情的果实。姑娘们、小伙们要拿出勇气和热情，勇敢地表达自己的真心、真情与真爱！
在此，我给大家提几点要求：一要遵守纪律，一切行动听从主办方工作人员及教练的指挥，不擅自脱离大部队单独行动。二要注意安全，防止发生意外事故。三要踊跃参加各项活动，确保各项活动都能顺利开展。
最后衷心祝愿青年朋友们在南漳这片热土上，成就事业、缔结友谊、收获爱情、完美人生！预祝本次活动取得圆满成功！
谢谢大家！
第3篇: 交友联谊活动领导讲话稿
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
在这寒冷的时节，我们学校“校际间的联谊交流活动”如期开展。首先，请允许我代表我校全体数学教师对前来参加此次交流活动的各位领导及老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法和10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础，本节课是一节计算教学课，计算课的最终目的也就是利用计算来解决生活中的实际问题。老师要创造性地改动教材，根据一年级孩子的年龄特点和心理特征，创设教学场境，将计算融入实际的问题解决中，激发孩子学习的兴趣，将枯燥无味的计算课也变得更有吸引力了。
1、在本节课新课教学中，付豪老师围绕孩子们都喜欢的小动物“小猴子”的情景展开教学，以丰富多彩的方式“分桃子、摆圆片”等方式呈现给学生，使他们认识到生活中蕴含着大量的数学信息，存在着许多需要解决的数学问题，从而诱发孩子们主动地发现并提出一些有价值的数学问题，积极地思考解决问题的方法，让他们在具体的情境中始终精神饱满地参与教学活动，很好地培养了学生的观察能力和问题意识。
本节课的教学重点和难点实际上就是付老师通过对问题情境的探究，使学生在已有知识经验的基础上自己得出计算“9加几”的方法，并通过移动、比较发现理解“凑十法”的好处及思维过程。提倡算法多样化是《数学课程标准》关于计算教学的基本理念之一。付老师的这节课中，学生动手操作、自主探究、合作学习，教师尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提供算法多样化，给了我们很好的引领和示范。方法的多样化为学生针对出现的多种计算方法，教师又为学生提供了一次对比交流的机会，使学生在相互交流中不断比较、分析，从而优化自己的计算方法。
2、《数学课程标准》在基本理念中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”。数学知识、方法、思想等必须由学生在完成活动中自己去理解、感悟、发展，而不能单纯依教师的讲解去获得。根据上述理念，陈丽老师在教学中紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构的实际出发，让他们通过邀请孩子们和小动物参与清水学校的运动会为主题，通过观察，主动建构自己的认知结构。在“过关活动”练习中体现出拓展性，从第一关“9加6=？”提示6可以分成1和5，9+1凑成十；“9加2=？”没有提示怎样分，只提示9加几等于10，到“9加8=？”一步都没有提示体现拓展性。让孩子亲自动手、动脑有规律的排出9加几的算式，并找到了其中隐藏的规律。因此，凡是孩子们能独立思考、自主探索、合作交流的`，她决没有包办代替，做到让孩子们多思考、多动手、多实践，提高他们的参与程度，最大限度地拓宽他们的思维，培养了他们的创新意识，使课堂教学充满生机与活力。在课堂上陈老师还借送小动物回家有机对学生进行德育教育。
3、数学课程改革要求我们课堂上必须紧紧围绕教学目标展开教学，突出重点、难点，练习形式也应该灵活多样。纵观整个教学过程，教师必须更多关注学生自己提出问题，自己探索出解决问题的方法。在黄光现老师的这节课上充分体现出来，她整节课教学思路清晰，对本节课例题“9+4”，采取设置运动会情境、发现问题、提出问题与解决问题相结合，使学生知道数学来源于生活，应用于生活，生活中处处有数学，数学就在我们身边。通过引导归纳呈现各种方法，让学生明确计算方法，优化出“凑十法”的方法，为以后的8、7、6等加几的学习做了很好的铺垫。
4、新课改要求：在计算教学过程中，充分体现计算课的“四维”目标。王秋萍老师这节课体现出：知识与技能目标：通过设置我校将在12月9日开运动会情景，引导学生发现数学问题，提出问题，并通过教师用课件移动图形，探究计算“9+几”的方法。数学思考目标：让学生在计算“9加几”过程中，通过动手操作小棒，创造出算法。解决问题目标：引导学生在具体数学情景中发现并提出问题，寻找解决“9加几”问题解决方法。情感与态度目标方面：让学生在具体数学教学活动中，培养学生良好的思想情感和学习习惯。
5、黄贵英老师这节课，充分利用了丰富的情景资源进行再加工，让学生观察图中自己喜闻乐见的场景，从而发现问题，提出问题，自然而然地引出本节课要学习的内容。这样既尊重学生的实际生活经验，让学生从自己比较熟悉的情景入手，提出数学问题，又能更好地激发学生解决自己发现问题的欲望。本节课重点突破方面，老师先让学生独立思考，借助手中的学具，摆一摆、想一想，然后在小组内讨论交流所用的方法。这样，学生既有独立思考的机会，又有和同伴交流合作学习的机会，最后在全班交流汇报。在汇报交流中鼓励学生发表自己的想法。然后再在全班交流自己喜欢的方法。这样，好的计算方法更为明朗化，更为突出。
总的来说，五位老师对材料的不同理解，从不同角度的思考，不同深度和广度的挖掘，不同的教学设计和教学过程真正体现了“同课异构”的趣味所在。五位老师在导入新课，从情景中提出问题，开展各种教学活动等方面都表现出了各自的特点和个性，充分显示了独创性。都体现了计算教学中方法的多样性和优化算法的新课程理念。
我们相信：通过这次活动，将进一步增进同各位领导、老师的友谊，同兄弟学校的友谊，必将进一步提高我校数学课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升，使我校的教育教学迈上新的台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，最后再次感谢各位领导、老师对我校这次活动的支持。谢谢大家！
在交友联谊活动上的致辞 联谊交友活动主持稿