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篇一：小学英语辅导教案
小学英语辅导教案 授课： 课前小热身。每堂课上课之前，请几个小朋友介绍自己叫什么名字，就读于什么学校（几年几班），提高小朋友的表达能力，也便于老师和同学之间的相互了解。
第一堂课，首先了解小朋友的英语能力，制定准确的教学策略。 一、1、提问：小朋友是否能背出英文的26个字母，以歌曲“ABCD”辅助记忆；2、请小朋友自愿举手上黑板写英文26个字母的大小写，（可分几个小朋友）这是学习英语之前的必备基础，如有必要，每堂课穿插讲几个英文字母；3、询问小朋友都会读哪些单词或简单的句子，挑一些写在黑板上带读。
二、每次课教学生一句简单的格言，(会根据小朋友的学习程度和接受能力及时调整难度) e.g:
1、Never give up!永不言弃
2、Come on, I am good!加油，我很棒！
3、One is never too old to learn.活到老，学到老
4、Many hands make the light work.人多力量大
5、Be honest rather than clever.与其聪明，不如诚实 (选择其中一条教学)
三、教学生简单的寒暄语及礼貌用语：
1、hello, my name is ~~~.
What’s your name?
I’m a student from Shi yan primary school.
How are you? I’m fine, thanks.
Nice to meet you. Nice to see you.
2、Good morning/afternoon/evening.
Good night.Good bye see you
3、Excuse me ! I’m sorry.
Thank you (so much).
出题检验小朋友们的学习情况，与学生直接对话
四、编写几组简单的对话，带读后邀请小朋友们进行对话，练习口语，A: Good morning.
B: Good morning. A:hello,------. How are you? A: My name is ------. B: I’m fine, thanks. How are you? B: I’m ------. Nice to meet you . A: I’m fine, too. A: Me to .
五、跟小朋友做游戏或是讲一个小故事
.狮子和老鼠 THE LION AND THE MOUSE
Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying： “If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness.” The Lion laughed and let him go.
It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: “You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favor； but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion.”
一只老鼠从一只狮子面前跑过去，将它从梦中吵醒。狮子生气地跳起来，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求说：“只要你肯饶恕我这条小生命，我将来一定会报答你的大恩。”狮子便笑着放了它。
后来狮子被几个猎人捉住，用粗绳捆绑倒在地上。老鼠听出是狮子的吼声，走来用牙齿咬断绳索，释放了他，并大声说：“你当时嘲笑我想帮你的忙，而且也不指望我有什么机会报答。但是你现在知道了，就算是小老鼠，也能向狮子效劳的。”
游戏部分：1、想一想，圈一圈（在黑板上写一连串的字母，将小朋友们学过的单词插在其中，要小朋友找出他们学过的、认识的单词；还可以进行两两对抗赛，比较时间和找出单词的数量，输的小朋友会得到小小惩罚如做青蛙跳几下） e.g.hkgoodndihellofjdbnamefhimeetgjlyoumf(answer:good,hello,name,you)
2、字母接龙（26个字母按顺序或分段，由老师来指定一个个小朋友接龙，主要训练小朋友们的反应能力和对字母的记忆熟练程度）
六、复习当天学习的内容，确保学生能够自主熟练的读出所学句子和单词，流利的背诵26个英文字母，适当留一些单词和句子抄写的家庭作业。
1第1节课完成一、二部分，第2节课完成三部分，第3节课完成四、备注：○
五部分，第4节课完成六部分，具体按教学进度做适当调整；2,、在教学过程中，对于某些难读的单词，会注上音标并带领学生进行拼读，在以后的教学中也会普及音标的认识；3、由于是第一次课以及对学生不了解，所以教学内容相对比较简单，日后我会注意逐渐加大难度。
小学英语辅导教案2
授课：xxx
课前，照旧邀请几个小朋友向同学和老师介绍自己；查收家庭作业；
一、复习上次课学习内容，熟悉学生掌握程度，巩固加强26个字母的学习情况。
二、格言学习：An apple a day, keeps the doctor away.一天一个苹果远离医生
三、学习数字零到十，认、读、写。之后进行一项连线的练习（黑板上）：
Five4six 0
Three 3nine 6
Four1eight 7
Ten 5zero 2
One 10 two 9
Seven8
四、学习文具用品名称---新单词，编写句子，练习对话
New words :
pencil-box,文具盒 pencil, 铅笔pen, 钢笔（ball-pen圆珠笔 ,crayon蜡笔）,sharpener 卷笔刀 ,eraser, 橡皮擦 ruler,尺子book,书notebook,笔记本dictionary字典，desk，桌子，chair，椅子，bookshelf，书架，blackboard,黑板，
A:what’s this?
B: this is a book.
A：what’s this?
B:Is a pen.
A:whose pen is it?
B:it is my pen.
老师带读，然后让学生搭档对话。
五、结合数字，简单区分物体的单复数,e.g:
A pen 一枝钢笔two pens两枝钢笔
A book一本书 two books 两本书
A ruler ( )把尺子three rulers ()把尺子
Five dictionaries 五本字典 eight notebooks()个笔记本 Six pencils六支（ ） nine pencil-boxes九个（） 熟读下列句子，并理解句子含义，对话练习
A:Do you have pen?
B: yes,I have two pens.
A:how many notebook do you have?
B:I have three notebooks.
六：relaxing time!
1、 A good boy
Little Robert asked his mother for two cents,“what did you do with the money I gave you yesterday?”. “I gave it to a poor old woman,”he answered.“you’re a good boy,”said the mother proudly.“here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?”“she is the one who sells the candy.”.（小罗伯特向妈妈要两分钱，妈妈问，我昨天给你的钱到哪儿去了？“我把钱给了一个可怜的老太婆了”。“嗯，真是个好孩子”，妈妈骄傲的说，然后又给了他两分钱，“可是你为什么会对那位老太太敢兴趣呢？”。“因为她是卖糖果的”）
2、愚公移山：
寓意：比喻做事有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难
3、数字接力：由第一个同学开始，one~ten，ten~one；再一轮，逢five和ten就不说出来，而是拍手掌，后面的学生接着从six开始，读错的或接错的学生由老师刮鼻子一下。 七，总结当天所学内容，了解学生掌握程度，布置作业：抄写新单词每个5遍，并完成老师发的习题。 A:what’s that? B:that is a chair. A:whose bag is it? B:I don’t know.what’s in it? A:there is a pen and book. B:it may be linda’s.
备注：○1、第一节课完成一、二、三部分教学内容，第2节课完成四，第3节课完成part五，最后六、七，会根据学生的承受能力进行适度调整；○2,后附有学生的临时教材和习题
后记：由于资料有限，有些部分是我自己的设计，加上对每个小朋友学英语的情况不是特别了解，有不合理的部分还请校长及前辈们多多指教，谢谢！
附：学生临时教材及习题
天天向上英语培训班
亲爱的同学们，欢迎来到天天向上英语培训班，在这里，你可以认识新的朋友，新的老师，还可以学到新的知识，知识可是无穷尽的哦，希望你们学的开心，玩的快乐！
一、我们知道，汉字有拼音，那英语里面也有“拼音”，那就是26个基本英语字母，同学们，你们都记住它们了吗？
AaBbCcDdEeFfGg
HhIiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTt
UuVvWwXxYyZz
二、格言：每次课学一句，积少成多！同学们，加油！
1、Never give up!永不言弃
2、Come on, I am good!加油，我很棒！
三、简单的寒暄用语和礼貌用语
1、hello, my name is ~~~.What’s your name?
I’m a student from （你学校的名字） primary school.
How are you? I’m fine, thanks.
Nice to meet you.Nice to see you.
2、Good morning/afternoon/evening.
Good night.Good bye see you 3、Excuse me ! I’m sorry.
Thank you (so much).
四、简单对话，你可以和你的同桌练习。
A: Good morning.
B: Good morning. A:hello,------. How are you?
A: My name is ------. B: I’m fine, thanks. How are you? B: I’m ------. Nice to meet you . A: I’m fine, too.
A: Me to .
天天向上英语培训班
亲爱的同学们，欢迎来到天天向上英语培训班，在这里，你可以认识新的朋友，新的老师，还可以学到新的知识，知识可是无穷尽的哦，希望你们学的开心，玩的快乐！
二、格言学习：
An apple a day, keeps the doctor away.一天一个苹果远离医生
三、数字学习：
zero one two three four fivesix seven eight nine ten
四、学习文具用品名称---新单词，编写句子，练习对话
New words :
pencil-box, 文具盒 pencil 铅笔 pen 钢笔
篇二：小学英语辅导教案
小学英语辅导教案1 授课：xxx 课前小热身。每堂课上课之前，请几个小朋友介绍自己叫什么名字，就读于什么学校（几年几班），提高小朋友的表达能力，也便于老师和同学之间的相互了解。
第一堂课，首先了解小朋友的英语能力，制定准确的教学策略。 一、1、提问：小朋友是否能背出英文的26个字母，以歌曲“ABCD”辅助记忆；2、请小朋友自愿举手上黑板写英文26个字母的大小写，（可分几个小朋友）这是学习英语之前的必备基础，如有必要，每堂课穿插讲几个英文字母；3、询问小朋友都会读哪些单词或简单的句子，挑一些写在黑板上带读。
二、每次课教学生一句简单的格言，(会根据小朋友的学习程度和接受能力及时调整难度) e.g:
1、Never give up!永不言弃
2、Come on, I am good!加油，我很棒！
3、One is never too old to learn.活到老，学到老
4、Many hands make the light work.人多力量大
5、Be honest rather than clever.与其聪明，不如诚实 (选择其中一条教学)
三、教学生简单的寒暄语及礼貌用语：
1、hello, my name is ~~~.
What’s your name?
I’m a student from Shi yan primary school.
How are you? I’m fine, thanks.
Nice to meet you. Nice to see you.
2、Good morning/afternoon/evening.
Good night.Good bye see you
3、Excuse me ! I’m sorry.
Thank you (so much).
出题检验小朋友们的学习情况，与学生直接对话
四、编写几组简单的对话，带读后邀请小朋友们进行对话，练习口语，A: Good morning.
B: Good morning. A:hello,------. How are you? A: My name is ------. B: I’m fine, thanks. How are you? B: I’m ------. Nice to meet you . A: I’m fine, too. A: Me to .
五、跟小朋友做游戏或是讲一个小故事
.狮子和老鼠 THE LION AND THE MOUSE
Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying： “If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness.” The Lion laughed and let him go.
It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: “You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favor； but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion.”
一只老鼠从一只狮子面前跑过去，将它从梦中吵醒。狮子生气地跳起来，捉住老鼠，要弄死它。老鼠哀求说：“只要你肯饶恕我这条小生命，我将来一定会报答你的大恩。”狮子便笑着放了它。
后来狮子被几个猎人捉住，用粗绳捆绑倒在地上。老鼠听出是狮子的吼声，走来用牙齿咬断绳索，释放了他，并大声说：“你当时嘲笑我想帮你的忙，而且也不指望我有什么机会报答。但是你现在知道了，就算是小老鼠，也能向狮子效劳的。”
游戏部分：1、想一想，圈一圈（在黑板上写一连串的字母，将小朋友们学过的单词插在其中，要小朋友找出他们学过的、认识的单词；还可以进行两两对抗赛，比较时间和找出单词的数量，输的小朋友会得到小小惩罚如做青蛙跳几下） e.g.hkgoodndihellofjdbnamefhimeetgjlyoumf(answer:good,hello,name,you)
2、字母接龙（26个字母按顺序或分段，由老师来指定一个个小朋友接龙，主要训练小朋友们的反应能力和对字母的记忆熟练程度）
六、复习当天学习的内容，确保学生能够自主熟练的读出所学句子和单词，流利的背诵26个英文字母，适当留一些单词和句子抄写的家庭作业。
1第1节课完成一、二部分，第2节课完成三部分，第3节课完成四、备注：○
五部分，第4节课完成六部分，具体按教学进度做适当调整；2,、在教学过程中，对于某些难读的单词，会注上音标并带领学生进行拼读，在以后的教学中也会普及音标的认识；3、由于是第一次课以及对学生不了解，所以教学内容相对比较简单，日后我会注意逐渐加大难度。
小学英语辅导教案2
授课：xxx
课前，照旧邀请几个小朋友向同学和老师介绍自己；查收家庭作业；
一、复习上次课学习内容，熟悉学生掌握程度，巩固加强26个字母的学习情况。
二、格言学习：An apple a day, keeps the doctor away.一天一个苹果远离医生
三、学习数字零到十，认、读、写。之后进行一项连线的练习（黑板上）：
Five4six 0
Three 3nine 6
Four1eight 7
Ten 5zero 2
One 10 two 9
Seven8
四、学习文具用品名称---新单词，编写句子，练习对话
New words :
pencil-box,文具盒 pencil, 铅笔pen, 钢笔（ball-pen圆珠笔 ,crayon蜡笔）,sharpener 卷笔刀 ,eraser, 橡皮擦 ruler,尺子book,书notebook,笔记本dictionary字典，desk，桌子，chair，椅子，bookshelf，书架，blackboard,黑板，
A:what’s this?
B: this is a book.
A：what’s this?
B:Is a pen.
A:whose pen is it?
B:it is my pen.
老师带读，然后让学生搭档对话。
五、结合数字，简单区分物体的单复数,e.g:
A pen 一枝钢笔two pens两枝钢笔
A book一本书 two books 两本书
A ruler ( )把尺子three rulers ()把尺子
Five dictionaries 五本字典 eight notebooks()个笔记本 Six pencils六支（ ） nine pencil-boxes九个（） 熟读下列句子，并理解句子含义，对话练习
A:Do you have pen?
B: yes,I have two pens.
A:how many notebook do you have?
B:I have three notebooks.
六：relaxing time!
1、 A good boy
Little Robert asked his mother for two cents,“what did you do with the money I gave you yesterday?”. “I gave it to a poor old woman,”he answered.“you’re a good boy,”said the mother proudly.“here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?”“she is the one who sells the candy.”.（小罗伯特向妈妈要两分钱，妈妈问，我昨天给你的钱到哪儿去了？“我把钱给了一个可怜的老太婆了”。“嗯，真是个好孩子”，妈妈骄傲的说，然后又给了他两分钱，“可是你为什么会对那位老太太敢兴趣呢？”。“因为她是卖糖果的”）
2、愚公移山：
寓意：比喻做事有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难
3、数字接力：由第一个同学开始，one~ten，ten~one；再一轮，逢five和ten就不说出来，而是拍手掌，后面的学生接着从six开始，读错的或接错的学生由老师刮鼻子一下。 七，总结当天所学内容，了解学生掌握程度，布置作业：抄写新单词每个5遍，并完成老师发的习题。 A:what’s that? B:that is a chair. A:whose bag is it? B:I don’t know.what’s in it? A:there is a pen and book. B:it may be linda’s.
备注：○1、第一节课完成一、二、三部分教学内容，第2节课完成四，第3节课完成part五，最后六、七，会根据学生的承受能力进行适度调整；○2,后附有学生的临时教材和习题
后记：由于资料有限，有些部分是我自己的设计，加上对每个小朋友学英语的情况不是特别了解，有不合理的部分还请校长及前辈们多多指教，谢谢！
附：学生临时教材及习题
天天向上英语培训班
亲爱的同学们，欢迎来到天天向上英语培训班，在这里，你可以认识新的朋友，新的老师，还可以学到新的知识，知识可是无穷尽的哦，希望你们学的开心，玩的快乐！
一、我们知道，汉字有拼音，那英语里面也有“拼音”，那就是26个基本英语字母，同学们，你们都记住它们了吗？
AaBbCcDdEeFfGg
HhIiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTt
UuVvWwXxYyZz
二、格言：每次课学一句，积少成多！同学们，加油！
1、Never give up!永不言弃
2、Come on, I am good!加油，我很棒！
三、简单的寒暄用语和礼貌用语
1、hello, my name is ~~~.What’s your name?
I’m a student from （你学校的名字） primary school.
How are you? I’m fine, thanks.
Nice to meet you.Nice to see you.
2、Good morning/afternoon/evening.
Good night.Good bye see you 3、Excuse me ! I’m sorry.
Thank you (so much).
四、简单对话，你可以和你的同桌练习。
A: Good morning.
B: Good morning. A:hello,------. How are you?
A: My name is ------. B: I’m fine, thanks. How are you? B: I’m ------. Nice to meet you . A: I’m fine, too.
A: Me to .
天天向上英语培训班
亲爱的同学们，欢迎来到天天向上英语培训班，在这里，你可以认识新的朋友，新的老师，还可以学到新的知识，知识可是无穷尽的哦，希望你们学的开心，玩的快乐！
二、格言学习：
An apple a day, keeps the doctor away.一天一个苹果远离医生
三、数字学习：
zero one two three four fivesix seven eight nine ten
四、学习文具用品名称---新单词，编写句子，练习对话
New words :
pencil-box, 文具盒 pencil 铅笔 pen 钢笔
篇三：暑假补习班
暑假补习班
2012年的暑假，我在家创办了暑假补习班，专门针对小学生语文、数学、英语及暑假作业进行全面辅导，这是我梦寐已久的，现在终于实现了，心情无比激动。
其实，我想办辅导班已经很久了，但一直有所顾虑，迟迟没有行动。这个暑假对于我来说意义非常重大，因为这个假期或许是我们学生时代最后一个轻松地假期了，等明年一考研究生的话，就得在学校发奋学习了，实习锻炼的机会也就没了，要是考不上研究生连退路都没了，竹篮打水一场空，所以这是一个难得的机会，我不能就这样错过这个千载南风的好机会，也因此我去哪都放心不下我的辅导班。也打算和同学去打工，之前也咨询过外地的辅导班，但总觉得给别人打工不自由，老看别人脸色行事，我是一个不会八面玲珑的人，不会趋炎附势，所以这也是我回家自己办辅导班的缘由之一。另外，我的好几个同学业挺热心的说回家一起帮我干，可也许每个人都有自私的一面吧，感觉朋友之间不能牵涉到金钱利益的事，否则会产生矛盾伤和气，所以也很抱歉地拒绝了朋友，这也是我为什么决定自己办辅导班的原因。自己办辅导班没那么多杂事，自己的班我可以自己组织自由发挥，根据我所学的知识设计我的教学方案。
在暑假放假之前，扯着在学校还能联网用电脑，我就提前下载了一些有关小学知识点的资料以及拟定一份策划书，
上面详细拟定了办辅导所需要的准备工作。其详细内容下：
策划书
一、准备工作：1、班级：4-5年级
二、招生：2、地点： 3、设施：桌椅、黑板、粉笔、教材（备课教案、暑假作业） 4、教师：我 5、搜集信息：小学期末考试及放假时间 、宣传：在学校附近张贴广告、散发宣传单、
1
2、《学生暑期补课登记表》
三、教学安排
科目：语文、数学、英语、作文、暑假作业
四、注意事项 课程安排：上午-暑假作业、下午-英语、一周一次作文 时间安排：上午：8：00——8:45 9：00——10：00 下午：4：00——4:45 5: 00——6: 00
1、确保学生人身安全；
2、课前点名确保每个学生都签到，没到就打电话联系；
3、课堂及课后注意学生安全；
4、若天气有变及时通知学生停课；
5、若学生中途退学，按天退还钱。
备工作。
7月3号我们学校正式放暑假，次日我回家，回到家就和爸妈商量办辅导班的事，爸妈还是非常支持的，因为爸妈一直希望我当老师，这也算是为我当老师所做的提前锻炼吧。于是我们就开始忙活了，全身心投入实践中。小学生同意7月6号放假，所以我们必须在这之前在学校、附近的村庄进行大量宣传。为了节省开支，我手写了一百多份海报和
宣传单，其内容如下：
暑假辅导
为提高学生成绩，增加学生学习兴趣，有河南师范大学学生针对小学生语文、数学、英语及暑假作业惊醒全面辅导。
招生对象：1—6年级
补习时间：7月15日—8月15日
学费：60元
地点：唐庄东头超市旁
联系人：唐仁杰：13707609885
唐丽斌：15993036606
妈骑着电动车载着我到我们村南边的育红小学还有附近的王庄、小寨、裴庄以及赵庄、潘庄等几个村里张贴海报，还进入小学里给学生们发宣传单给他们讲解，在学校里真切感受到了孩子们的热情。在我们做宣传的同时，同时也有另外两个辅导班在宣传，不过我们的优势是地理位置优越，学费价位低，而且以河南师范大学的名义。宣传这几天天气不好，总是下大雨，我们就等到天晴点就去村里张贴，有时候上午贴了好多，下午就哗啦啦下了好大的雨，结果贴了一上午的宣传单全泡汤了。后来很多家长学生闻讯而来刚开始报名的就几个学生，后来陆陆续续又来了几个，几乎每天都有来家里报名的。这几天忙着登记的同时，我也在即着手整理教案，我准备了四个本子，分别是语文教案本、数学教案本、英语教案本和学生信息登记表。我又用手机上网查了好多资料，整理成教案，花了好多天才把教案给整出来。
与此同时，我们也着手布置教学场地，前邻居家已好多年没人住了留个空院子让我家帮他们看家，有一间房、一个大院子和临街大门，所以就利用这个空院子作为我们的教学基地，爸妈帮着在村里找了好多桌椅，大椅子当桌，小椅子当凳，摆了一排一排的，很整齐，另外用了两大块木板当黑板，屋里放了一台电扇和一台老式座钟以便我们乘凉和看时间。爷爷是退休老教师给了我好多笔和本还有粉笔。本来打算在屋里上，由于后来学生太多，屋里地方不够用，就外面